Метка: Школа наставничества

Директор проектов Shkulev Media Holding Екатерина Квашенкина познакомила участниц проекта «Женщины. Школа наставничества» секретами своего успеха

«Когда я пришла на работу в ИТАР ТАСС, интернет еще не был доступен журналистам. Для поиска новости приходилось звонить, узнавать, искать», — рассказала Екатерина Квашенкина.

Такая закалка, по ее словам, стала мощным стартом. Спустя время девушка переключилась на автомобильную журналистику, а затем на ИТ-сферу.

«Секрет номер ноль — четкая постановка цели, с нее начинается путь к успеху. Цель должна быть конкретной, измеримой, реальной, актуальной, ограниченной во времени», — рассказала эксперт.

Еще один секрет успеха в любом деле — это наличие ресурсов: времени и сил: «Спорт — важная часть жизни, он помогает получить энергию, обрести силы, и, что не менее важно — здоровье, за которым нужно следить с молодости. Те, кто заботится о своем организме, добиваются лучших результатов».

Вторым секретом директор проектов Shkulev Media Holding назвала диверсификацию, которая актуальна не только для бизнеса, но и для всех сфер жизни: «Быть глубоким экспертом в одной области уже недостаточно. Важно развиваться в нескольких направлениях и не хранить все яйца в одной корзине». 

Третий секрет, по словам Екатерины Квашенкиной, это умение быстро принимать решения, быть готовым меняться под новые условия. Четвертый — это открытость к инновациям: «Не нужно бояться прогресса, новых технологий, новых возможностей, гипотез, экспериментов, тестирований»

Пятый секрет успеха — постоянное обучение. 

«Обучению не помеха ни возраст, ни формат. Важно повышать собственную квалификацию и учиться новому у коллег, без страха брать новые для себя задачи, разбираться, смотреть лекции, вебинары. Тот, кто не учится и не следит за личным развитием рано или поздно столкнется с тем, что его обошли новички. Этого допускать нельзя», — подытожила эксперт.

Второй сезон проекта Минобразования РФ «Женщины: школа наставничества» стартовал в апреле текущего года. Студентки знакомятся с женщинами, которые добились успеха в различных сферах деятельности, в том числе в науке, политике, журналистике и т.д. Наставницы дают девушкам рекомендации и делятся опытом, который может помочь им в развитии карьеры.

Замминистра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова на открытии второго сезона сообщила, что интерес студенток к проекту возрос. Она объяснила это увеличением присутствия женщин в науке и необходимостью при поступлении на работу быстро, без долгой адаптации включаться в процесс. Проект «Школа наставничества» помогает обрести необходимые навыки и определиться с дальнейшей траекторией своего жизненного пути.

Участницы проекта «Школа наставничества» посетили лекцию, в ходе которой специалист в сфере больших данных рассказала об их значимости в бизнесе, политике и управлении. Лекцию на тему «Большие данные в науке, бизнесе, политике и личных когнитивных стратегиях» прочитала президент Федерации доказательного развития образования, руководитель междисциплинарного грантового проекта РФФИ и организатор ежегодной научно-практической конференции по большим данным Ольга Агатова. Она обратила внимание на то, что любой проект не должен завершаться на презентации, в ходе которой демонстрируется его готовность, поскольку при более широком взгляде могут быть найдены новые сферы для его развития. В этом, в частности, очень поможет использование больших данных, которые необходимы для проведения доказательных исследований

Агатова рассказала, что в настоящее время доказательную базу исследования принято формировать двумя способами: экспериментальным, для которого необходимо собрать статистику и мнения респондентов, либо с использованием сервисов больших данных. Открытые базы данных сегодня доступны на сайтах всех министерств и ведомств РФ, а воедино они собраны на портале Национальной системы управления данными (НСУД). Их вторичный анализ также позволит считать исследование доказательным. В частности, для формирования стратегии бизнес-проекта или определения территории для его будущей реализации тоже необходим анализ больших данных. При этом цель проекта в идеале не должна ограничиваться выгодным вложением средств, позволяющим получить прибыль. Результатом также должны быть позитивные социальные изменения в обществе. Этот эффект, выходящий за рамки решения одной узконаправленной задачи, принято называть эффектом преобразующего влияния. 

По словам Ольги Агатовой, большие данные также необходимы в политике и управлении. Для принятия адекватных решений политику или управленцу также необходимо собрать и проанализировать данные, например, о социально-экономической ситуации или об обращениях граждан в конкретной сфере.

В рамках 2-го сезона всероссийского проекта «Школа наставничества» перед будущими женщинами-лидерами ранее выступили и другие лекторы. 

Раннее в рамках 2-го сезона всероссийского проекта «Школа наставничества» зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Екатерина Харченко дала несколько рекомендаций для достижения высоких результатов в науке, политике и других сферах. В частности, парламентарий призвала научиться правильно определять баланс между профессиональной деятельностью и свободным временем, которое можно проводить с семьёй или тратить на себя, на своё здоровье. Для этого необходимо отделять важное и срочное от неважного и несрочного, а также не забывать о необходимости постоянно совершенствоваться, потому что остановка в своём развитии – главная ошибка лидеров. С близкими людьми обязательно стоит делиться своими планами, переживаниями и надеждами, поскольку лишь самые близкие могут оказать столь необходимую поддержку. 

Ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина Наталья Трухановская, ставшая наставником со второго сезона проекта, объяснила, насколько велика важность хорошего знания русского в том числе для достижения лидерских позиций в любом виде деятельности. По словам Трухановской, поскольку русский является в РФ языком межнационального общения и играет объединяющую роль, его хорошее знание – это основа высокого социально-экономического статуса. Знание русского языка означает не только грамотную речь, но и повышение общего уровня личностного развития.