Метка: ЕГЭ

На прошлой неделе Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков заявил, что переход России на Болонскую систему не оправдал ожиданий. Сегодня стало известно о том, что все образовательные организации России были исключены из Болонского процесса

Как отметил заместитель председателя Госдумы Борис Чернышов, в этом году не произойдет никаких принципиальных изменений для выпускников. В ВУЗы, как и прежде, будет принимать с результатами ЕГЭ. 

Основной период сдачи экзаменов, напомнил эксперт, стартовал 26 мая. Незадолго до этого к тестированию приступили учащиеся 9-х классов. 

«Возможности для подготовки к экзаменам были различные: это и школа, и дополнительные марафоны и вебинары», — напомнил эксперт. К сегодняшнему дню сдать экзамен в форме ЕГЭ получили возможность и маломобильные граждане — для них организованы удаленные пункты (на дому и в больнице). Не остались без внимания и школьники из ДНР и ЛНР, для которых существует специальный формат сдачи экзаменов, а также работают пункты в Ростовской области. 

Сам по себе уход от Болонской системы эксперт назвал ожидаемым исходом. Он напомнил, что за два года пандемии появилось немало школьников, которые шли получать рабочие специальности, минуя госэкзамен. «В этом были позитивные моменты и будут, поскольку сейчас, когда необходимо заниматься импортозамещением, такие профессии очень важны», — напомнил Борис Чернышов. 

По мнению парламентария, необходимо менять систему среднего образования: «Вместо того, чтобы учиться в 8-11 классах школьники готовятся исключительно к тем или иным экзаменам».

Зампредседателя нижней палаты парламента отметил, что школа может выдавать ученику аттестат о среднем образовании, а затем при желании ученик может записываться на сдачу ЕГЭ.

Затронул депутат ГД и тему репетиторства. По словам Чернышова, необходимо выстраивать новую систему, где репетиторы бы отвечали за качество оказываемых услуг.

Напомним, несколько дней назад лидер ЛДПР Леонид Слуцкий заявил о том, что не исключает отмену Единого государственного экзамена после отказа от Болонской системы. Ему возразил академик РАО Евгений Ямбург, назвавший ЕГЭ экзаменом, позволяющим талантливым детям поступать в лучшие ВУЗы страны. 

Психолог Нина Бертасова в комментарии «Пульсу дня» высказала свою точку зрения по поводу ЕГЭ. 

«Я поддерживаю отмену формата его в его текущем виде, поскольку адекватную оценку знаниям тестирование не дает, но наносит существенный ущерб психике детей. Каждый год фиксируются случаи обмороков и даже сердечных приступов у школьников, не выдерживающих обстановки на экзамене. Я сама поступала в МГУ. Да, было страшно, но можно было выйти попить воды, умыться водой, где-то даже достать шпаргалку. Если растерялся, можно было посмотреть у соседа. Сейчас же ЕГЭ проходит в крайне напряженной обстановке», — отметила эксперт.

Она также добавила, что учителя с введением ЕГЭ утратили свое стремление к индивидуальному подходу к обучению школьников. 

Депутат Госдумы Ярослав Нилов согласился с лидером ЛДПР в том, что Россия постепенно уйдет от ЕГЭ. Это, по его мнению, произойдет, но не одномоментно.

Депутат Госдумы и глава партии «Справедливая Россия – За Правду» Сергей Миронов в своем Telegram-канале вновь высказался по поводу Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Новое заявление он сделал на фоне предложения главы Рособрнадзора Анзора Мурзаева предоставить возможность школьникам из ЛДНР поступать в российские вузы без сдачи единого экзамена

Во время пресс-конференции 1 марта Мурзаев предложил вместо сдачи ЕГЭ предоставить школьникам из ЛДНР возможность сдавать вступительные экзамены, предоставляемые самими вузами. При этом он сослался на опыт в ведении подобной процедуры для школьников из Крыма в 2014 году. 

Сергей Миронов счел предложение Мурзаева «правильным, но недостаточным», вернувшись к вопросу о необходимости сдавать ЕГЭ для всех школьников. Основными пунктами его критики осталась несправедливая, по мнению парламентаря, коммерциализация подготовительных курсов, а также общее снижение качества и доступности образования. 

«Единый госэкзамен вредит нашему образованию. Он не облегчил нашим школьникам поступление в вузы, как обещалось, наоборот, снизил качество и доступность образования. ЕГЭ – одна из главных причин коммерциализации отрасли. Родители выпускников выбирают – платить репетиторам, чтобы сдать ЕГЭ, или платить за колледж, чтобы его не сдавать. Довольно этого! Нужно возвращаться к полностью бесплатной советской системе образования, показавшей себя лучшей в мире, и чем скорее, тем лучше», – написал председатель СРЗП.

Миронов и ранее, наряду с другими политическими деятелями, высказывался против практики единого государственного экзамена. Тем не менее многие эксперты продолжают отмечать, что основной проблемой критики ЕГЭ является отсутствие альтернатив, способных решить существующие недостатки системы приема в вузы.

В интервью «Московской газете» академик РАО Виктор Болотов, считающийся одним из главных идеологов ЕГЭ, отметил некоторые типичные для критики экзамена упущения. 

«Как вы знаете, «вышка» (Высшая школа экономики, – прим. ред.) тоже не имеет собственных вступительных экзаменов. Но я получил жалобы, что наш медицинский университет, помимо результатов ЕГЭ, вводит свой вступительный экзамен по биологии, подготовка к которому стоит очень больших денег. Понятно, у кого ведется подготовка.

Ранее вице-спикер Госдумы Петр Толстой заявлял, что формат ЕГЭ изжил себя. «Пыткой для молодежи» ЕГЭ называл и председатель Следственного Комитета Александр Бастрыкин, также заявляя о необходимости вернуть советские экзамены. 

В то же время в Рособрнадзоре собираются не отменять ЕГЭ, а модернизировать. 

«Большая часть людей, критикующих ЕГЭ, поступают примерно так, как делали в советские времена: «Пастернака не читал, но осуждаю». Материалы ЕГЭ не видели, не сделали ни одного теста, но гневно осуждают. На мои лобовые вопросы в эфире, в открытой переписке о том, сделали ли они хотя бы один тест по любому из предметов ЕГЭ, каждый раз я не получал внятного ответа. Уверен, что ни одного теста они в глаза не видели, не делали.

А когда оппонент по-честному начинает брать и решать эти задания, потом мне задают вопрос: «Слушай, а чего возмущаются, если ребенок все эти задачи решил?» Один образованный, высокопоставленный физик сказал: «Дайте мне эти тесты». Он посидел, порешал, отметил: «Ну, если дети решают, то они знают физику», – прокомментировал Болотов отношение политиков к экзамену. 

Парламентарий считает, что небольшие учреждения неправильно оценивают

Российская система образования нуждается в корректировке, заявил вице-спикер Государственной Думы РФ Петр Толстой.

В частности, по словам парламентария, необходимо пересмотреть систему оценивания качества образования. Рейтинг школ, например, составлен исходя из результатов учеников на ЕГЭ: чем больше детей сдали экзамен хорошо, тем он выше. Из этого показателя нередко вытекает сумма финансирования учебного заведения со стороны государства.

«Чем больше заведение, тем выше процент учеников с хорошими баллами на ЕГЭ. Маленькое учебное заведение по простой закономерности статистически отстает, их неоправданно трактуют как неуспевающих», – пояснил Толстой.

Депутат Госдумы считает, что при расчете такого показателя необходимо учитывать различия населенных пунктов и регионов, в которых находятся школы: «Всех под одну гребенку нельзя, систему необходимо изменить».

Ранее Петр Толстой призвал к поэтапной отмене ЕГЭ. Парламентарий назвал внедрение ЕГЭ ошибкой и посчитал, что русская традиционная система образования больше отвечает интересам и национальному характеру российских детей.

Инициатива может уничтожить образование, уверен вице-спикер Госдумы

Как пишет «Московская газета», Пётр Толстой заявил, что решение о выдаче родителям выпускников российских школ специальных сертификатов на оплату репетиторов перед ЕГЭ не только не нужно, но и может говорить о недоработке современного школьного образования.

Парламентарий считает, что решать проблему школьного образования с недополучением знаний следует комплексно, продумывая полезные реформы. По его мнению, выдача сертификатов – это попытка «лечить симптомы», а не саму болезнь, поэтому инициатива может привести к «уничтожению школьного образования».

Парламентарий предложил авторам идеи о сертификатах и «недавним реформаторам системы образования» самим компенсировать расходы российским семьям, которым пришлось потратить на подготовку к ЕГЭ.

Накануне, обращаясь к министру просвещения РФ Сергею Кравцову, директор Института прогрессивного образования Анна Маркс предложила рассмотреть возможность предоставить ряду школьников из финансово неблагополучных семей сертификаты на курсы по подготовке к ЕГЭ.

Ранее «Московская газета» писала, что депутат Госдумы Пётр Толстой призвал к поэтапной отмене ЕГЭ.

5 мая глава Министерства просвещения России Сергей Кравцов не исключил отмены ряда обязательных экзаменов в текущем учебном году. Речь идет об отмене части ОГЭ для учащихся девятых классов

По словам министра, в отношении 9-х классов итоговая аттестация состоится по двум предметам: математике и русскому языку. Возможно, будет принято решение, которое освободит учащихся от итоговой аттестации для 9-х классов, и аттестация пройдет по текущим оценкам. По вопросу проведения  ЕГЭ для 11-х классов неопределенность пока сохраняется.

Кравцов отметил, что пока решено проводить экзамены с 8 июня. При этом чиновник не исключил, что после 12 мая будут произведены корректировки, в зависимости от ситуации.

Напомним, 30 апреля Министерство просвещения РФ опубликовало рекомендации для досрочного завершения учебного года в школах России.

15 мая намерены завершить учебный год в Москве, Архангельской и Смоленской областях.

Вице-губернатор Смоленской области Вита Хомутова предложила провести аттестацию по всем предметам учебного плана в срок до 15-16 мая (в зависимости от режима учебной недели — пятидневного или шестидневного). В 10-х классах — до 22-23 мая.

Главные сложности вызывает проведение ОГЭ для девятиклассников и ЕГЭ одиннадцатиклассников. В некоторых регионах в оставшийся до июня период предлагают сосредоточиться исключительно на предметах, которые ученики будут сдавать. Так предлагает поступать вице-губернатор Смоленской области Вита Хомутова.

«Поскольку учащимся 9 и 11 классов [9991 ученик] предстоит сдавать ОГЭ и ЕГЭ, предлагается следующий вариант организации учебного процесса: в срок до 15-16 мая провести аттестацию по всем предметам учебного плана, кроме обязательных, по которым учащиеся будут сдавать госэкзамены. Затем [с 15 по 30 мая] девятиклассники будут обучаться только по двум предметам — русский язык и математика, а одиннадцатиклассники, в свою очередь, по русскому языку, математике и трем дополнительным дисциплинам по выбору, в зависимости от того, какие экзамены они решили сдавать. Таким образом, учебный год для них завершится 29-30 мая. В то же время в период с 29 мая по 8 июня для учеников выпускных классов будет организовано проведение консультаций в целях подготовки к государственной итоговой аттестации. Министерство просвещения также не возражает против данного решения», — уточнила чиновник.

22 мая намерены закончить учебный год в Санкт-Петербурге, до этого времени школьники обязаны продолжать учиться в системе дистанционного образования.

«В Санкт-Петербурге учебный год закончился к общей радости родителей, педагогов и чиновников 30 апреля. Нам, родителям, предложили написать заявления о досрочном прекращении обучения и аттестации, это касалось учеников с 1 по 8 класс, либо продолжить обучение после майских праздников с 10 мая до 22 мая, но уже с выставлением итоговых годовых оценок. Я, конечно же, отказалась продолжать это обучение. Также поступила подавляющая часть родителей нашего класса, порядка 70%, которые также отказались от дистанционного обучения. Дело в том, что организация дистанционного обучения потребовала от родителей и педагогов и учеников массу новых навыков. И эти навыки не связаны с учебными предметами, а скорее с менеджерскими компетенциями, владением компьютером, умением самостоятельно извлекать информацию. По сути, из школьников сразу сделали студентов-заочников. В нашей школе не было онлайн-обучения, а были предложены онлайн-задания и сроки их сдачи. По сути, все дистанционное обучение превратилось в делание домашних заданий. А родители должны были объяснять и помогать, то есть взять на себя функции учителей», — рассказала электоральный психолог Юлия Милешкина.

По словам собеседницы издания, для дистанционного обучения школы задействовали разные онлайн-площадки. Это также создавало ощущение неразберихи: «Где-то задание размещали на сайте школы, где-то публиковали в родительском чате, кто-то использовал бесплатный доступ к платформе «ЯКласс», кто-то использовал электронную почту».

В других регионах в дистанционном обучении использовали платформы Google ClassRoom, Zoom, все варианты мессенджеров. Такой разнообразный ассортимент коммуницирования для некоторых учителей и учеников лишь затруднял  процесс обучения, который во многих случаях сводился лишь к пересылке заданий.

«Я как раз добивался того, чтобы учебный год завершили досрочно. Это правильное решение, потому что родители просто измучились дистанционным образованием. Особенно те родители, которые в условиях самоизоляции продолжают работать и заниматься со своими детьми. Более того, если в семье два и более ребенка, которые ходят в школу, то, честно говоря, для родителей это непосильный труд — работать и помогать выполнять учебное и домашнее задание детям, которые еще, например, разновозрастные школьники. В условиях стресса от самоизоляции дистанционное обучение усугубляло и без того непростую ситуацию. Поэтому абсолютно правильно досрочно завершить учебный год для учеников с первого по восьмой классы. Что касается ОГЭ, правильнее его написать, возможно, даже дистанционным образом. Проверить знания, насколько ребенок готов к 10 и 11 классу, к сдаче ЕГЭ и дальнейшему поступлению. Тем более девятиклассники готовились к этому экзамену, и будет неправильно отказаться от него», — рассказал член Совета Федерации Сергей Леонов.

«Правительство Санкт-Петербурга поступило совершенно правильно, закончив учебный год досрочно, потому что массовое раздражение и массовые жалобы  участников этого обучения не ложились в стратегию антикризисной работы правительства Александр Беглова. Теперь у Смольного одной проблемой меньше», — подчеркнула Юлия Милешкина.